Une opportunité énorme m’est donnée, de participer à l’élaboration et à la mise en pratique d’un nouveau programme de l’éducation scolaire pour les premières nations de l’ouest canadien. Ce programme se nomme “land-based Learning” a pour but de permettre aux enfants de mettre en pratique certaines techniques ancestrales traditionnelles des premières nations. En compagnie des professeurs et des ainés des communautés locales, les enfants sont invités à apprendre et à mettre en pratique certains gestes premiers (qu’ils appellent aussi “gestes racines”) tels qu’apprendre à faire du feu sans moyen moderne, ou apprendre à fabriquer une sagaie de chasse.
C’est donc un vaste projet pilote auquel j’ai la chance de pouvoir participer en tant que “consultant pour les techniques ancestrales”. Durant tout le mois de février, je suis inviter à présenter le concept dans plusieurs Provinces et Territoires de l’ouest canadien. L’idée est de permettre aux enseignants de mieux comprendre comment ce nouveau programme pourrait être appliqué. Je mets donc en pratique des ateliers qui, plus tard, seront dirigés par les enseignants eux-mêmes avec la supervision des ainés. Une formation leur sera proposée afin de leur permettre, tout au long de l’année, de réaliser divers projets avec les enfants. Ils auront ainsi, tout au long de l’année, l’opportunité de récolter les matériaux nécessaires, puis de fabriquer les objets de la vie traditionnelle qui y sont liés.
Quelques images du programme :
Du Saskatchewan, Kim.